El martes 9 de abril, comenzó una audiencia de dos días para determinar si se permitirá a un estudiante asistir a la escuela usando un dispositivo “AngelSense” en un caso que involucra a un niño severamente autista que fue abusado físicamente por una maestra de educación especial que luego se declaró culpable de un delito por el abuso.
Joshua y Britten Wahrer tienen un hijo que es severamente autista y no verbal y asistía a clases de educación especial como resultado de su condición. En 2018, el niño de 5 años fue abusado físicamente por su maestra de educación especial, quien solo fue descubierta porque un asistente reportó el incidente. Como resultado de su abuso, el niño a menudo intenta salir de los terrenos de la escuela por temor a sufrir más daño.
Para proteger a su hijo, Joshua y Britten solicitaron que el Distrito Escolar del Condado de Clark permitiera al niño asistir a clases con un monitor que les permite a los padres escuchar (sin video) y rastrear su ubicación a través de GPS (llamado monitor AngelSense). Aunque sus padres están dispuestos a pagar todos los costos asociados con el monitor AngelSense, el Distrito rechazó su solicitud de monitoreo de audio, y un oficial designado por el Estado de Nevada ahora determinará si el Distrito cumplió con sus obligaciones hacia el estudiante y si sus padres pueden enviarlo a la escuela usando el monitor.
“Joshua y Britten son padres maravillosos, amorosos y protectores que quieren asegurarse de que su hijo sea atendido adecuadamente en la escuela”, dijo el abogado Gregg A. Hubley de Arias Sanguinetti Wang & Team, LLP. “Como todos los padres, quieren asegurarse de que su hijo reciba educación en un ambiente seguro, y después de una experiencia tan horrible con la escuela, creemos que esta es una solicitud extremadamente razonable”.
La audiencia está programada para el martes 9 de abril de 2019 al miércoles 10 de abril de 2019.
Antecedentes
Este caso atrajo la atención de los medios locales en 2018 cuando un asistente de maestro presenció a una maestra de educación especial golpeando al niño repetidamente con un puntero, con suficiente fuerza para romperlo sobre sus piernas. Aparentemente, el estudiante no se puso los zapatos lo suficientemente rápido, por lo que la maestra, Melody Carter, comenzó a golpear sus piernas y tobillos con un puntero. El asistente informó el incidente a la policía, quien arrestó a la Sra. Carter y la acusó de abuso infantil grave. Ella no negó haber golpeado al estudiante y posteriormente se declaró culpable de un delito menor asociado con el abuso. Los padres del niño han informado que desde que se descubrió el abuso de la Sra. Carter, el niño intenta regularmente escapar de las instalaciones escolares (“escapar”). Esto no era un problema antes. Los padres trasladaron a su hijo a otra escuela después de que se descubrió el abuso de la Sra. Carter, pero los problemas de escapar continúan en la nueva escuela.
Esta no es la primera vez que los padres tienen problemas con el distrito en relación con la educación de su hijo. Durante el año escolar 2016-2017 (cuando su hijo tenía 4 años), los padres se quejaron repetidamente, tanto por teléfono como por escrito, de que su hijo no estaba siendo alimentado ni se le proporcionaba agua potable mientras estaba en la escuela, y que la escuela no revisaba ni cambiaba sus pañales. Los padres llevaron estos problemas hasta el superintendente de la escuela. Los padres informaron que el superintendente, después de escuchar sus problemas, se rió y los insultó, incluso sugiriendo que se estaban imaginando estos problemas. Los abogados del estudiante también han pedido al oficial designado que determine si esta conducta y enfoque cumplieron con el plan educativo para el estudiante desarrollado por el Distrito.
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